La Universidad de Verano de la UJI inaugura el curso Las geografías de la ficción: ¿dónde ocurren las novelas? con la participación de tres ganadores del Planeta
Benicàssim acoge la Universidad de Verano de la UJI, que inaugura el curso Las geografías de la ficción: ¿dónde ocurren las novelas?, con la participación de tres ganadores del Planeta: Santiago Posteguillo, Javier Sierra y Luz Gabás.
La apertura estuvo a cargo de Raquel Agost, vicerrectora de Cultura, Compromiso Social e Igualdad, quien afirmó que los lugares donde transcurren los hechos son fundamentales para la narración y enriquecen la experiencia de la lectura.
Las directoras del curso, Rosario Raro y Carmen Lázaro, acompañadas por la alcaldesa de Benicàssim, Susana Marqués, dieron inicio al encuentro, que se prolongará hasta el viernes 3 de julio.
Rosario Raro analizó las geografía de las novelas desde el punto de vista de los géneros y de la mirada del autor, recorriendo obras como Volver a Canfranc y La novia de la paz, premiada con el Azorín en 2025.
La escritora segorbina sostuvo que la elección de un lugar para la acción no es casual y que cada espacio es único, no solo por su aspecto físico sino por su dimensión moral, citando la estación de Canfranc y las playas de Normandía como ejemplos.
Añadió que las geografías literarias deben ser potentes y basarse en un riguroso trabajo documental para que el lector sienta que está allí, y que los lugares deben ser habitables y revelar solo lo necesario.
También destacó iniciativas surgidas de la literatura, como rutas literarias, que fortalecen el valor de los paisajes y de los lugares protagonistas en las novelas.
La segunda intervención corrió a cargo de Javier Sierra, quien se centró en los museos como espacios y escenarios de novela, capaces de convertirse en un personaje universal ante la gran cantidad de visitantes anuales.
Sierra afirmó que los espacios elegidos condicionan la novela y que los escenarios de ficción no son simples telones de fondo, sino herramientas para modelar lo que se quiere contar, invitando a mirar el arte con la curiosidad de un niño.
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