laPlanaAldia.COM

Les notícies de la teua localitat al moment

Diputación CS Castelló Burriana l'Alcora La Vall d'Uixó Onda Nules Vila-real Almassora Generalitat Valenciana Comunitat Valenciana Moncofa Borriol La Vilavella Les Alqueries Xilxes Eslida Segorbe Orpesa Vilafamés Torreblanca Benicarló Benicassim Peñíscola Cabanes Vall d'alba Tales Figueroles Les Coves de Vinromà Els Ports Almenara Betxí La Llosa Plana Alta Sant Joan de Moró Baix Maestrat Almedíjar Alfondeguilla Alt Maestrat Alt Millars Alt Palancia l'Alcalatén Plana Baixa
Castelló

Més de 3.300 alumnes de secundària han visitat l'UJI durant les tres sessions de Jornades de Portes Obertes

General | 21-02-2024

Un total de 3.319 alumnes de secundària de 62 centres educatius de les províncies de Castelló, València i Tarragona han visitat la Universitat Jaume I durant les tres sessions de les XXXIII Jornades de Portes Obertes celebrades els dies 7, 13 i 21 de febrer de 2024.

Organitzades per la Unitat d'Orientació i el Vicerectorat d'Estudiantat i Vida Saludable, les Jornades han donat a conèixer a l'estudiantat d'ensenyament secundari el campus de la universitat pública de Castelló i els graus que s'imparteixen a la UJI, així com informació sobre les proves d'accés, matrícula i beques.

Enguany, com a novetat s'ha organitzat una «Fira de Serveis UJI» per donar a conèixer els recursos i programes que ofereix la Universitat i sessions pràctiques d'estiraments. Els assistents també han pogut gaudir de dos jocs didàctics de caràcter interactiu («Qui és qui» i «La ruleta i la torre de la sostenibilitat») vinculats als nous plans de Salut Integral i Responsabilitat Social Universitària-ODS de la UJI.

En general, les xerrades sobre els graus que han tingut més assistència han sigut Infermeria, Medicina, Psicologia, Ciències de l'Activitat Física i de l'Esport, Mestre/a d'Educació Infantil i Mestre/a d'Educació Primària.

Remitido | Fotografies:

Darrers vídeos
Amb la col.laboració de:
la conselleria d'educació, investgació, cultura i esport.
Generalitat Valenciana
{}