La Universitat Jaume I obtiene reconocimiento por su modelo de empleabilidad internacional dentro de la alianza EDUC
La Universitat Jaume I ha recibido un reconocimiento en las XXIV Jornadas de Servicios Universitarios de Empleo celebradas en la Universidad de Alicante por su modelo formativo orientado a la empleabilidad internacional en el marco de la alianza europea EDUC.
El comité científico ha destacado esta iniciativa como una de las seis mejores prácticas universitarias de España por su innovación y capacidad de transferencia.
La Oficina de Inserción Profesional y Estancias en Prácticas (OIPEP) de la Universitat Jaume I ha obtenido el reconocimiento por su modelo de competencias desarrollado para EDUC; la propuesta, coordinada por María Isabel Beas Collado y Ariadna Martínez Boix, presenta el Employability Course in EDUC Alliance, un entorno virtual de aprendizaje modular e asíncrono, desarrollado en Moodle y impartido en inglés, cuyo objetivo es preparar al alumnado de grado y máster para afrontar su futuro profesional en un contexto internacional.
Este curso proporciona herramientas para el desarrollo de competencias clave como la autorreflexión y la planificación de carrera y actúa como complemento formativo de las movilidades profesionales vinculadas a la línea Internship Scheme de EDUC.
Beas Collado afirma que se aprovechan las alianzas internacionales para potenciar una de nuestras fortalezas: formar a los estudiantes en competencias de autorreflexión, autogestión, desarrollo de carrera y capital social, para mejorar su ocupabilidad internacional.
Desde su puesta en marcha, el programa ha celebrado cinco ediciones en las que han participado 692 estudiantes de ocho universidades integrantes de la alianza, superando los indicadores previstos por la Comisión Europea.
La iniciativa ha logrado una tasa de certificación del 40%, una cifra especialmente significativa en programas virtuales de autoaprendizaje de carácter voluntario.
La valoración de los estudiantes refleja un impacto positivo, con una satisfacción media de 4,4 sobre 5 y un 45% de participantes que señalan que su principal motivación es adquirir herramientas para realizar estancias profesionales en Europa.
De cara al curso 2027-2028, la alianza prevé nuevas ediciones que consolidarán este material interactivo como recurso de referencia para impulsar la ocupabilidad internacional universitaria y como modelo transferible al sistema universitario español.
Además del impacto formativo, el proyecto ha reforzado la colaboración entre los servicios de orientación profesional de las universidades de la alianza y la red EURES, ampliando el know-how institucional y fortaleciendo la proyección internacional de la Universitat Jaume I.
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