Castelló: FAPA-Castelló exige una inspección exhaustiva de todas las infraestructuras educativas construidas hace décadas


 
La Plana al Dia | Castelló | General | 14-01-2013
 

Ante los incidentes producidos al CEIP Lluís Vives de Valencia y el CEIP Hispanidad de Santa Pola, exigimos a la Conselleria de Educación una inspección exhaustiva de todas las infraestructuras de los centros educativos que fueron construidos hace décadas. La presidenta de FAPA-Castelló, Mª Dolores Tirado, se ha sumado a la demanda de la Confederación Gonzalo Anaya, de la cual forman parte FAPA-Castelló, FAPA-Valencia y FAPA Enric Valor, y ha afirmado que ?la seguridad de nuestros hijos e hijas y del personal docente es responsabilidad de la Administración Educativa?.

En este sentido, Tirado ha explicado que hay que exigir revisiones exhaustivas al menos en los centros educativos que hace décadas que se construyeron por lo que considera que ?no sólo hay que mantenerlos externamente?. Por eso, solicita la revisión de las instalaciones para garantizar la seguridad de los escolares y prevenir incidentes como el ocurrido a los centros de Santa Pola y Valencia, ambos centros educativos construidos en la década de los 70.

Más centros con problemas de infraestructuras

Las incidencias comunicadas por las AMPA y registradas por las federaciones, son muy importantes para tener constancia del deterioro de las infraestructuras y poder exigir a la administración la revisión correspondiente. La Conselleria desde hace años tiene constancia de las necesidades de estos centros puesto que las federaciones provinciales realizan un registro de entrada en el PROP de las problemáticas que detectan las AMPA y la Confederación Gonzalo Anaya lo entregó con los datos de inicio de curso y en la reunión de presentación del consejero de educación. Las más preocupantes en el caso de Castellón se describen a continuación:

En el caso del CEIP La Mola de Alcossebre, la AMPA ha declarado que el centro está obsoleto puesto que no tiene espacio para todo el alumnado que está distribuido entre las aulas del centro y barracones. También tiene problemas con las filtraciones de agua, puesto que según explican las familias del centro, cuando llueve se inunda todo el hall del edificio, el pasillo, las aulas, el gimnasio y los vestuarios, así como también la cocina y las aulas prefabricadas.

Este problema también lo ha denunciado el CEIP Condesa de Lucena del Cid donde debido al mal estado del techo del centro tienen graves problemas de humedad. Las familias explican que la escuela es muy antigua y necesita una intervención general para que sea segura y se adecúe a las necesidades educativas.

Uno de los casos más alarmantes es lo del CEIP Virgen de la Vallibana de Morella donde existen grandes deficiencias estructurales debido al deterioro por falta de mantenimiento. El centro lleva desde el año 2005 intentando encontrar una solución pero ni por parte del Ayuntamiento, que en este caso es el responsable del mantenimiento, ni la Conselleria se ha llegado a ningún acuerdo. Además, de las grietas en el edificio, cabe destacar las goteras, que son abundantes en todo el techo y hacen insostenible el acceso a las clases. El pavimento de la entrada del centro y también las escaleras están todas destrozadas por la humedad e, incluso, los pasamanos de las escaleras están todos sin las losas dejando el hormigón al descubierto.

El CEIP Benadressa de Castelló también sufre graves problemas estructurales y continúa íntegramente en barracones después de cinco años. En referencia al IES Joan Coromines de Benicarló hay que destacar el peligro de la instalación eléctrica que ha sido incluso certificado por el técnico de la Conselleria de Educación. Asimismo, el centro presenta un déficit general de infraestructuras puesto que los espacios destinados para el laboratorio, el aula de audiovisual y de plástica han sido ocupados para poder acoger los diferentes cursos que ya no caben en el centro y, de la misma forma, la biblioteca se utiliza para atender los alumnos con NEE y como aula de convivencia. Por otro lado, las calderas de calefacción han quedado obsoletas y no tienen la potencia adecuada para poder ofrecer un servicio de climatización al centro.

Encontramos también deficiencias, debido a la carencia de espacio, en el CEIP Manuel Tarancón de Borriana donde todo el alumnado está recibiendo clase en barracones y no se cuenta con los espacios mínimos para poder llevar a cabo la tarea educativa con normalidad. Este es el caso también del CEIP Ángel Esteban de Benicarló.

En el CEIP Francesc Catalán, del mismo municipio, las familias afirman que falta una aula de informática, aulas para la compensatoria, gimnasio, un espacio para la atención psicológica de los estudiantes y servicios en el interior del centro puesto que actualmente el alumnado se tiene que desplazar al exterior para poder ir al baño. Actualmente, el terreno de este centro está cedido a la Conselleria. Asimismo, el CEIP Martínez Ródenas de Benicarló, aunque es de nueva creación, tiene problemas de goteras por ciertas deficiencias de obra que hay que subsanar.

Finalmente, el AMPA del CEIP Errando Vilar de Almassora ha informado que el centro presenta varias deficiencias estructurales en relación al proyecto de obra.

 
Amb la col.laboració de:
la conselleria d'educació, investgació, cultura i esport.
Generalitat Valenciana