laPlanaAldia.COM

Les notícies de la teua localitat al moment

Diputación CS Castelló Burriana l'Alcora La Vall d'Uixó Onda Nules Vila-real Almassora Generalitat Valenciana Comunitat Valenciana Moncofa Borriol La Vilavella Les Alqueries Xilxes Eslida Segorbe Orpesa Vilafamés Torreblanca Benicarló Benicassim Peñíscola Cabanes Vall d'alba Tales Figueroles Les Coves de Vinromà Els Ports Almenara Betxí La Llosa Plana Alta Sant Joan de Moró Baix Maestrat Almedíjar Alfondeguilla Alt Maestrat Alt Millars Alt Palancia l'Alcalatén Plana Baixa
Els Ports

La Fundació Isonomia imparteix un taller sobre 'Enginyera... ¿per què no? Mecàniques invisibles: talent visible' a la Pobla Tornesa i Vilafranca

General | 25-03-2026

La Fundació Isonomia de la Universitat Jaume I de Castelló continua amb el programa de promoció de la igualtat entre dones i homes i la prevenció de la violència de gènere en l'àmbit educatiu. El taller se celebrarà el 26 de març al CRA Trescaire de la Pobla Tornesa i al CEIP Don Blasco d'Alagón de Vilafranca.

Dins del marc del projecte 'Enginyera... ¿per què no? Mecàniques invisibles: talent visible', s'adreçaran a l'alumnat de 4t de primària amb l'objectiu de fomentar eleccions acadèniques i professionals allunyades d'estereotips de gènere, promovent especialment les noies en tasques tradicionalment masculines com ciència i tecnologia, i els nois en camps tradicionalment feminitzats com cures, ensenyament i sanitat.

En aquesta edició s'afavorirà la presentació de referents enginyeres en mecànica; a la Universitat Jaume I, durant el curs 2025-2026, les dones representen el 14,21% de l'estudiantat.

El professorat i les famílies comptaran amb materials i orientació sobre la matèria, que compten amb el suport dels ajuntaments de la Pobla Tornesa i Vilafranca en el marc de les seves iniciatives per a la igualtat i la commemoració del Dia Internacional de les Dones.

Remitido | Fotografies:

Darrers vídeos
Amb la col.laboració de:
la conselleria d'educació, investgació, cultura i esport.
Generalitat Valenciana
{}