L'UJI inaugura el V Congrés Internacional d'Educació per fer les paus en diàleg amb la filosofia a la infància
La Universitat Jaume I ha inaugurat aquest dilluns 18 de maig el V Congrés Internacional d'Educació per Fer les Paus en Diàleg amb la Filosofia en Nens i Nenes, una trobada impulsada per la Càtedra UNESCO de Filosofia per a la Pau i l'associació ILÊWASI, que reuneix fins al 21 de maig pensadors especialistes nacionals i internacionals infància, a Castelló.
L'obertura del congrés ha comptat amb la participació de representants d'ILÊWASI i de la Càtedra UNESCO de Filosofia per a la Pau de l'UJI, que van subratllar la necessitat de transformar els models educatius cap a metodologies més participatives, crítiques i centrades en l'escolta activa de nens i nenes.
La presidenta d'ILÊWASI, Begoña Carrasco, va subratllar la idea que la pau és una pràctica que s'aprèn i es cuida entre totes les persones, i va defensar el paper de la infància com a protagonista activa en la construcció de societats més justes i pacífiques.
Anca Nicoleta Rotila, impulsora del projecte FiloPaz, va explicar que la iniciativa neix per crear espais on la infància pugui pensar críticament, fer-se preguntes i sentir-se part activa del món; va destacar l'impacte del projecte a centres educatius de Castelló, especialment en contextos de diversitat cultural i vulnerabilitat social.
La directora de la Càtedra UNESCO de Filosofia per a la Pau de l'UJI, Sonia París Albert, va defensar la necessitat impulsar una transformació educativa menys memorística i més centrada en les competències socioemocionals, l'empatia, la cooperació i l'escolta activa. Va assenyalar que iniciatives com FiloPaz permeten desenvolupar capacitats per a la vida i fomentar una ciutadania crítica i compromesa amb la pau.
La conferència inaugural va anar a càrrec de l'investigador Roberto Franzini Tibaldeo, reconegut expert internacional en filosofia per a la infància, que va parlar sobre la relació entre la filosofia, el pensament crític i l'educació per a la pau en contextos de conflicte i èpoques difícils. Va defensar el diàleg filosòfic com a eina per combatre el dogmatisme, els prejudicis i la intolerància, i va subratllar la importància del qüestionament i la investigació per a la convivència pacífica.
El congrés inclou tallers, experiències socioeducatives i sessions participatives amb alumnat de diferents centres educatius de Castelló per mostrar aplicacions pràctiques de la filosofia per a la infantesa a l'aula.
Remitido | Fotografies:
Amb la col.laboració de: