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Castelló

Compromís exige a Carrasco aclarar cuántos fondos llegarán a Castelló para climatizar las escuelas y qué centros serán priorizados

General | 02-07-2026

El Grupo Municipal de Compromís en el Ayuntamiento ha reclamado al gobierno de Begoña Carrasco que aclare cuántos recursos de los nuevos planes anunciados por la Generalitat para la climatización y reforma de los centros educativos llegarán a la ciudad y qué colegios ha propuesto el consistorio para que sean incluidos en estas actuaciones. El Consell ha anunciado una inversión de 32 millones de euros para la climatización de los centros educativos este mismo año y un segundo programa de reforma, pero aún no ha concretado la distribución territorial ni los municipios beneficiarios.

El portavoz adjunto, Pau Sancho, afirmó que 'cualquier inversión para mejorar los centros educativos es una buena noticia, pero los anuncios no son suficientes. Lo que queremos saber es cuántos fondos llegarán a Castelló y, sobre todo, qué escuelas ha defendido el Ayuntamiento para que sean una prioridad'.

Sancho recordó que el Pleno aprobó en febrero de 2024 una moción de Compromís para que el Ayuntamiento elaborara un plan de intervención que identificara las necesidades de los centros educativos y estableciera las prioridades de actuación de forma planificada.

Lamentó que el gobierno de Carrasco no haya realizado la tarea; más de dos años desde que asumió el compromiso de preparar este plan y no lo ha hecho.

Para Sancho, disponer de un documento consensuado con la comunidad educativa habría permitido que Castelló estuviera preparada para cualquier convocatoria de ayudas y que la ciudad pudiera captar mejor los recursos; 'Planificar es gobernar'.

Compromís exige al gobierno municipal que haga público el listado de centros trasladados a la Generalitat y los criterios de priorización; las familias y la comunidad educativa tienen derecho a saber qué proyectos ha presentado el Ayuntamiento y cuánta inversión espera recibir Castelló; la transparencia es una obligación en infraestructuras educativas.

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