Arrancan las visitas educativas de Castellón Naturaleza en Red
El Ayuntamiento de Castellón ha iniciado esta semana las visitas educativas del programa Castellón Naturaleza en Red, una iniciativa que acerca la biodiversidad, la naturaleza urbana y la resiliencia climática al alumnado mediante experiencias prácticas y vivenciales desarrolladas en el entorno más cercano.
La primera salida ha contado con alumnado de 3º de Primaria del CEIP Bernat Artola, que visitó el parque de Rafalafena, acompañado por el equipo de educadores ambientales de Econsciencia.
La iniciativa cuenta con el apoyo de la Fundación Biodiversidad, dependiente del Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico, y está cofinanciada por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER).
Durante la jornada, los escolares observaron la biodiversidad presente en este espacio verde urbano, aprendieron a identificar especies vegetales y animales y conocieron el papel que desempeñan los parques urbanos en la mejora de la calidad ambiental y la adaptación al cambio climático.
El recorrido entre el centro educativo y el parque también se convirtió en una oportunidad de observación y reflexión sobre el papel de la naturaleza en la vida diaria.
La salida no es una actividad aislada: el grupo la ha preparado en el aula y la contará a otras clases, siguiendo el modelo de polinización del programa, en el que unos grupos enseñan a otros.
Amor Peris, directora de Econsciencia, afirmó que la naturaleza debe dejar de ser una excursión puntual y pasar a formar parte de la vida diaria de la escuela; señaló que el patio, el camino hasta el parque y el propio parque forman una red viva en la que las personas cuidan de la naturaleza y se cuidan entre sí.
Programa educativo 'La red viva' es una iniciativa diseñada por Econsciencia para convertir al alumnado en protagonista del conocimiento, cuidado y mejora de la biodiversidad urbana.
A lo largo del curso, niñas y niños serán protagonistas de un programa formado por sesiones en el aula, actividades en patios escolares y visitas a parques y espacios naturales, entendiendo la ciudad como un gran espacio de aprendizaje.
La red viva describe la relación entre seres vivos, los espacios que habitan y las personas, y el alumnado aprende a reconocer los vínculos que los sostienen, a cuidarlos y a crear otros nuevos a través de cuatro verbos: conectar, cuidar, transformar y compartir.
El programa se desarrolla en los 18 centros públicos de infantil, primaria y educación especial que participan en Castellón Naturaleza en Red y está vinculado a la actuación Patios que respiran, mediante la cual el Ayuntamiento transforma los patios escolares en oasis climáticos más saludables, inclusivos y preparados para afrontar los efectos del cambio climático.
Además de trabajar con el alumnado, la iniciativa incluye materiales didácticos y acciones de acompañamiento al profesorado para facilitar la integración de contenidos relacionados con biodiversidad, la sostenibilidad y la adaptación climática en el currículo escolar. Cada centro cuenta con una guía docente y cuadernos de actividades para cada etapa, desde infantil hasta el tercer ciclo de Primaria, además de uno específico para educación especial.
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