Un profesor del CEU analiza tópicos en torno a la educación vigentes desde hace más de un siglo
Una investigación realizada por el profesor de Antropología Filosófica de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) de Castellón, Jaime Vilarroig, ha analizado los tópicos educativos que siguen vigentes desde hace más de un siglo.
En su estudio, Vilarroig se ha centrado en la obra del filósofo y pedagogo catalán Joaquín Xirau, recuperando sus reflexiones sobre la esencia, desarrollo y finalidad de la educación.
A través de este análisis, el profesor destaca que tópicos como 'la educación coarta la libertad del niño' o 'la escuela no sirve para nada' son ideas que tienen más de cien años de antigüedad.
Vilarroig señala que aquellos que sostienen estos tópicos confunden conceptos fundamentales, como la libertad con el capricho o la técnica educativa con el amor.
El trabajo de investigación de Vilarroig ha sido publicado en la Revista Española de Pedagogía.
El profesor destaca que la obra de Joaquín Xirau sigue siendo relevante en la educación actual, ya que puede iluminar la tarea del maestro contemporáneo con valores como la verdad, la bondad y la belleza.
Además, Xirau afirmaba que la finalidad de la educación debe ser llevar al niño a su plenitud, y el conocimiento es solo un elemento de este proceso.
También destaca la importancia del papel del maestro, quien no coarta la libertad del alumno pero tampoco deja que haga lo que quiera, sino que lo guía en un equilibrio entre lo común y lo individual.
El filósofo catalán también estudió las necesidades de las distintas etapas educativas, como la preparación universitaria para los maestros de educación primaria.
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