La UPV identifica patrones lingüísticos en las solicitudes de MAESI durante las primeras conversaciones en internet
Un estudio de la Universitat Politècnica de València analiza conversaciones reales entre agresores y menores para identificar los patrones lingüísticos que emplean para obtener material de abuso y explotación infantil, MAESI.
La investigación, realizada por Nuria Lorenzo-Dus, Andrea García-Montes y Carmen Pérez-Sabater, es el primer análisis corpus pragmático en español centrado en las estrategias comunicativas empleadas en internet para solicitar MAESI.
Uno de los resultados más relevantes es que más de la mitad de las primeras peticiones de imágenes o vídeos sexuales se producen en los cinco primeros turnos de conversación.
Además, los agresores no se limitan a amenazas o chantajes; con frecuencia combinan solicitudes directas con mensajes de cercanía o confianza para presentar estas peticiones como algo normal dentro de una supuesta relación.
El estudio revela diferencias claras entre el comportamiento de las víctimas y el de quienes agreden: las primeras hablan de asuntos personales, mientras que los agresores orientan la conversación hacia contenidos sexuales y utilizan estrategias para reforzar su influencia.
Andrea García-Montes explica que muchos agresores no comienzan con amenazas, sino que primero construyen una relación cercana para normalizar conductas de explotación sexual.
Los resultados pueden ayudar a mejorar los sistemas automáticos de detección y a reforzar programas de educación digital dirigidos a familias, docentes y fuerzas de seguridad.
La investigación subraya que la prevención empieza por entender cómo se construye el engaño, ya que estas solicitudes no son actos aislados, sino el producto de estrategias comunicativas específicas.
Remitido | Fotografías: Remitido
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