La UPV lidera PRECISION y presenta herramientas para prevenir la ciberviolencia sexual infantil en su segundo congreso
El segundo congreso del proyecto PRECISION, liderado por la Universitat Politècnica de València (UPV), ha reunido a personal investigador internacional, centros educativos de la Comunitat Valenciana y ONG para profundizar en los patrones de comunicación digital de la infancia y la adolescencia.
El proyecto PRECISION, financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, tiene como objetivo generar conocimiento riguroso y herramientas prácticas para prevenir las nuevas formas de explotación y abuso sexual infantil en entornos digitales. El congreso, titulado Voces: Niños, comunicación y seguridad digital, fue inaugurado por María del Rosario Escrig Llinares, directora general de Innovación e Inclusión Educativa de la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo de la Generalitat Valenciana.
La evidencia científica del proyecto se sustenta en el análisis de grandes volúmenes de datos de conversaciones de abuso y en testimonios de niños, niñas y adolescentes, además de supervivientes adultos. Este análisis señala que estos comportamientos no son actos aislados, sino el resultado de estrategias comunicativas específicas.
Para la catedrática de la UPV Nuria Lorenzo Dus, directora del proyecto, es crucial analizar en detalle las interacciones en línea de menores para identificar patrones que permitan distinguir entre interacciones sanas y las preocupantes o abusivas. El congreso cuenta con la colaboración de ONGs como la Fundación ANAR, Save the Children España y Protect the Children (Finlandia), así como con la implicación de centros educativos de primaria y secundaria y de entidades que trabajan con perfiles neurodivergentes.
En este congreso se presentó la siguiente etapa del proyecto: testear los materiales de prevención desarrollados para prevenir y combatir la ciberviolencia sexual contra menores. El Kit de Protección Infantil PRECISION está diseñado para apoyar a familias y profesionales, especialmente educadores, y se pilotará con una formación cocreada junto a casi ciento cincuenta docentes y futuros docentes para adaptarlo a las necesidades del profesorado.
El encuentro también mostró las capacidades del grupo TA-HAPPY Lab (Technology-Assisted Harm Prevention and Protection of Youth Laboratory), del Departamento de Lingüística Aplicada, cuyo objetivo es contribuir al bienestar digital de la infancia y la juventud mediante la investigación y la implementación de herramientas para prevenir daños provocados por la tecnología.
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