RoboTEA: un projecte innovador per ajudar a persones amb TEA a Fundació Flors
El centre Fundació Flors de Vila-real inicia RoboTEA, un projecte innovador de robòtica educativa per millorar la comprensió i gestió de les emocions en els xiquets amb trastorns de l'espectre autista (TEA). A l'escola sempre hem buscat anar un pas més enllà, involucrant-nos en la millora de la societat a través de projectes de servei i aprenentatge. A partir de l'estudi 'La robòtica educativa utilitzada en els casos d'autisme infantil' de la Università degli Studi di Torino, aquest projecte s'ha convertit en una eina valuosa per potenciar l'empatia i el coneix.
Així, aprofitamos el potencial del robot Codey Rocky que tenim a les nostres aules i amb el qual treballem continguts, programació robòtica o participem en competicions, dins del nostre projecte educatiu de robòtica integrat en totes les etapes educatives. Aquest robot pot imitar expressions emocionals mostrant cares en la seua pantalla i utilitzant llums de colors. El primer pas va ser treballar les emocions a l'aula dissenyant i creant cares i emojis amb píxels amb Codey Rocky. Associem cada cara amb un color específic per facilitar el reconeixement de les emocions: roig per a la ràbia, groc per a l'alegria, verd per a la calma, blau per a la tristesa i rosa per a l'amor.
Després, desenvolupem un joc amb suport digital mitjançant PowerPoint que mostrava fotos de l'alumnat adoptant cares i expressions facials amb diferents emocions i el fons del color corresponent. L'alumnat, en reconéixer l'emoció, agafaven la targeta del color associat i la mostraven a RoboTEA, que reacciona segons l'emoció identificada.
Aquest enfocament ajuda als xiquets amb TEA a aprendre i gestionar les seues emocions, i també permet als alumnes neurotípics entendre la dificultat de reconèixer i expressar emocions. Per a potenciar aquest benefici bidireccional, hem convidat a l'associació VILATEA, la primera associació local d'Autisme, a participar en el projecte RoboTEA. El pròxim dimecres 12 vindran a l'escola per fer una xarrada i unes activitats pràctiques. Aquesta col·laboració ens permet entendre millor les seues experiències i necessitats. I per al curs vinent portarem a la pràctica el nostre joc amb alumnes TEA.
En conclusió, aquest projecte de robòtica educativa ha demostrat ser una eina poderosa per fomentar l'empatia, la inclusió i la comprensió mútua en la nostra comunitat escolar. Continuarem treballant per crear un entorn més comprensiu i solidari per a tota la nostra comunitat educativa.
Amb la col.laboració de: