Vila-real refuerza la prevención del acoso escolar con nueva edición del programa Convivencia en las Aulas
Vila-real refuerza la prevención del acoso escolar con una nueva edición del proyecto Convivencia en las Aulas, una iniciativa educativa dirigida al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria que comenzaba hace más de 20 años y que este curso espera llegar a cerca de 2.000 jóvenes. Las sesiones arrancarán el próximo 2 de noviembre en Fundación Flors.
Bajo el lema 'Estamos contigo. Te vamos a escuchar', el proyecto busca prevenir y concienciar sobre las diferentes formas de violencia y acoso, dentro y fuera de los centros educativos, y ofrecer herramientas para identificar estas situaciones y actuar ante ellas, promoviendo valores como el respeto, la empatía y la responsabilidad.
El concejal de Seguridad Pública y Emergencias, Toni Marín, destaca la trayectoria de esta iniciativa y su adaptación a los nuevos retos sociales: 'La prevención del acoso escolar exige estar cerca del alumnado, escucharle y ofrecer herramientas útiles para identificar las situaciones de violencia y saber cómo actuar ante ellas'.
Marín subraya también la importancia de incorporar fórmulas educativas innovadoras para conectar con los jóvenes. 'Los modelos que antes funcionaban ya no siempre despiertan el mismo interés. Por eso, buscamos metodologías más participativas y recursos adaptados a su realidad, que les ayuden a implicarse, reflexionar y encontrar soluciones ante situaciones de acoso o violencia', explica.
El inspector de la Policía Local de Vila-real Óscar López, responsable de la campaña, destaca la buena acogida del programa por parte de los centros educativos, que agradecen especialmente estas charlas de sensibilización. 'Son varios los colegios e institutos que, a lo largo del curso escolar, solicitan sesiones específicas para determinados niveles educativos, con el objetivo de concienciar al alumnado sobre los problemas derivados del acoso escolar y del uso de las redes sociales para llevar a cabo estas conductas', indica López.
Las sesiones están dirigidas principalmente a 1.º y 3.º de ESO, aunque pueden extenderse a otros cursos cuando se detecten necesidades específicas. Los contenidos abordan tanto el acoso escolar tradicional como las nuevas formas de violencia vinculadas a Internet, las redes sociales y las aplicaciones de mensajería, con especial atención al ciberbullying, el sexting y el grooming.
La metodología combina material audiovisual, debates, dinámicas participativas y ejercicios de role-playing para fomentar la reflexión y la implicación del alumnado. Además, se trabajan conceptos como la empatía, la tolerancia a la frustración, el compañerismo y la responsabilidad, junto con pautas para utilizar las nuevas tecnologías de forma segura.
El proyecto cuenta con un equipo de agentes que participa voluntariamente y dispone de preparación específica y sensibilidad hacia las problemáticas que afectan a niños, niñas y adolescentes. Su labor fue reconocida en 2026 con el premio Valor y Servicio del periódico Mediterráneo.
Con esta nueva edición, la Policía Local continúa apostando por la prevención y la educación como herramientas para favorecer una convivencia más segura, respetuosa e inclusiva en los centros educativos.
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